Theorie und Analyse
- Fakult?t
Fakult?t Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur (AuL)
- Version
Version 1 vom 13.08.2025.
- Modulkennung
44B0637
- Niveaustufe
Bachelor
- Unterrichtssprache
Deutsch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
5.0
- H?ufigkeit des Angebots des Moduls
nur Sommersemester
- Dauer des Moduls
1 Semester
- Kurzbeschreibung
In dem Modul stehen die Anwendung von und Reflexion über Methoden zur Erfassung und Bewertung von Bestandssituationen oder der Evaluation von Konzepten in freiraumplanerischen Aufgabenfeldern im Mittelpunkt. Die Studierenden werden bef?higt, diese im Kontext wissenschaftlichen Arbeitens zu konzipieren und zu erproben.
- Lehr-Lerninhalte
Das Modul umfasst zwei in enger Verbindung stehende Einheiten:
Unit A – Wissenschaftliches Arbeiten:
- Was ist Wissen(-schaft)? Welche Kriterien und Regeln (insb. zum Zitieren) bestehen für wissenschaftliche Arbeiten?
- Welche Schemata bestehen zur Gliederung / zum Aufbau wiss. Arbeiten? Schritte zur Erarbeitung einer eigenen Gliederung
- Methoden der Datengewinnung (Literaturarbeit, Experiment, Feldarbeit: Befragung und Beobachtung) und -aufbereitung /-darstellung
- Verbindung von Fragestellung und Methodik (Forschungsdesign und Methodenmix)
- Hinweise zum Prozess des wissenschaftlichen Schreibens
Unit B – Selbst?ndige Erarbeitung eines Beispiels:
- Die Studierenden greifen Themen- und Fragestellungen aus anderen Modulen ihres Studiengangs auf und führen in einem Beispielfall eine Analyse mit angemessenen Methoden (aus dem empirischen Sozialwissenschaften oder bezüglich Literaturarbeit) durch.
- Dabei wird eine spezifische Aufgaben- und Problemstellung herausgearbeitet und eine zur Beantwortung passende Methodik beschrieben und angewendet.
- Die Ergebnisse werden schriftlich dokumentiert und reflektiert.
- Die angefertigte Arbeit entspricht den Anforderungen an wissenschaftliche Arbeiten.
- Gesamtarbeitsaufwand
Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 30 Vorlesung - 15 Seminar - Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 75 Hausaufgaben - 30 Rezeption sonstiger Medien bzw. Quellen -
- Benotete Prüfungsleistung
- Hausarbeit
- Bemerkung zur Prüfungsart
Die Hausarbeit soll eine eigenst?ndige Auseinandersetzung und Reflexion eines in der Freiraumplanung relevanten Themas zum Ausdruck bringen.
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
Hausarbeit: 15 Seiten
- Empfohlene Vorkenntnisse
-
- Wissensverbreiterung
Die Studierenden haben ein breites und integriertes Wissen über Methoden zur Analyse in freiraumplanerischen Aufgaben- und Problemstellungen und k?nnen die Vor- und Nachteile bestimmter Methoden beschreiben und diskutieren
- Wissensvertiefung
Die Studierendenverfügen über Erfahrungen mit einer speziellen Vorgehensweise oder Methode und k?nnen diese hinsichtlich ihrer Reichweite und Aussagekraft einsch?tzen
- Wissensverst?ndnis
Die Studierenden reflektieren den Einsatz von unterschiedlichen Methoden und w?gen deren Einsatz für die L?sung praktischer Probleme ab.
- Nutzung und Transfer
Die Studierenden entwickeln praxisnahe L?sungsans?tze auf der Basis wissenschaftlicher Methoden.
- Wissenschaftliche Innovation
Die Studierenden wenden wissenschaftliche Methoden an, um freiraumplanerische Konzepte zu verbessern.
- Kommunikation und Kooperation
Die Studierenden sind in der Lage, die erarbeiteten Ergebnisse in Form eines schriftlichen Berichts einem Fachpublikum zu vermitteln.
- Wissenschaftliches Selbstverst?ndnis / Professionalit?t
Die Studierenden erlangen Fertigkeiten, um in berufsbezogenen, zu einem gewissen Grad nicht vorhersehbar Kontexten analytisch zu arbeiten
- Literatur
Eco, U. (2010): Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt. UTB Heidelberg
Flick, U. (2011): Triangulation. Eine Einführung. VS Verlag für Sozialwissenschaften / Springer
Bortz, J.; D?ring, N. (2009): Forschungsmethoden und Evaluation für Human- und Sozialwissenschaftler. Springer-Medizin-Verlag Heidelberg
Atteslander, Peter (2010): Methoden der empirischen Sozialforschung. Erich Schmidt Verlag
Heesen, B. (2013): Wissenschaftliches Arbeiten. Methodenwissen für das Bachelor-, Master- und Promotionsstudium. Springer Gabler Berlin
- Zusammenhang mit anderen Modulen
Das Modul knüpft an vorausgehende Module (bspw. Studienprojekte) an und liefert ein methodisches Grundgerüst des wissenschaftlichen Arbeitens, das sowohl für inhaltlich weiterführenden Module als auch die Bachelorarbeit von gro?er Relevanz ist.
- Verwendbarkeit nach Studieng?ngen
- Freiraumplanung
- Freiraumplanung B.Eng. (01.09.2025)
- Modulpromotor*in
- Petermann, Cord
- Lehrende
- Petermann, Cord
- Schoppengerd, Johanna
- Bouillon, Jürgen
- Krebs, Stefanie